Cuestiones y problemas de Física de 2º de Bachiller; (trabajo y potencial electrostáticos)

Desde aquí os podéis descargar Cuestiones y problemas de Física de 2º de Bachiller; (trabajo y potencial electrostáticos).
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Cambio climático

Como sabéis, por que sale mucho en los medios de comunicación, ahora están reunidos en Copenhague un montón de dirigentes para consensuar un acuerdo que mitigue el cambio climático.

El problema es que los países desarrollados, los que más contaminan, quieren reducir sus emisiones y claro que también lo hagan los demás, que están desarrollándose.

Los poderosos reducen el aporte de dióxido de carbono de varias formas:

- cambiando las formas de obtener energía, muy bien

- comprando las cuotas de emisión de países pobres, estos países cobran por decir que contaminan y dejan que lo hagan los ricos. Creo que la idea no fue de un país pobre, ahora quieren pagarles menos, que estamos en crisis.

- parece que algunos países van a enterrar parte del dióxido de carbono para no emitirlo a la atmósfera, mejor todavía

-otro truco utilizado por los más listos es llevarse las empresas a países con mona de obra barata y decir luego que están aumentando la cantidad de CO2 emitida.

Os dejo una animación, en inglés para que mejoremos todas la competencias, que explica un poco la idea que tienen de un acuerdo bueno en esta cumbre. Fijaos en que tratan de aumentar poco las emisiones para que la temperatura del planeta sólo aumente unos grados.





En esta página podréis calcular cuáles son vuestras aportaciones de CO2 en las actividades cotidianas y viajes, curioso lo del avión, calcula, calcula...

Según algunos cálculos un persona que viva bien, en una sociedad industrializada, como nosotros emite una tonelada de gases de efecto invernadero, greenhouse gas, al mes.
Unas 80. 000.000 de toneladas al mes entre todos. Para que aún nos quede más claro os dejo las emisiones anuales de un norteamericano 22.9, un europeo 10.6, un subsahariano 4.5 o un indio 1.8 (estos y los chinos son los que tienen la culpa ¿no?)

He intentado ser un buen científico y plantear el problema sin tomar partido, aunque no lo parezca me he esforzado, no lo he logrado y eso me alegra. No se puede pasar de este problema.

Bueno ahora os toca investigar qué pasará, por qué, qué podemos hacer y lo que se os ocurra.

Quiero un trabajo individual y original. Que tenga algunos datos que me hayan faltado, o no sean del todo correctos y glosario de términos nuevos o científicos. Esto como mucho pero mucho, mucho una cara con algo multimedia (foto, vídeo, animación o presentación).
Además vuestra opinión, ahora la quiero laaarga. Por favor, que sea vuestra (no me interesan las de los científicos que más o menos las conozco, y mucho menos las de los políticos). Aunque podéis hacer referencia a ellas para comentarlas.

No os quejéis que es opcional

Todavía podemos hacer algo

Leyendo en 3º ESO

Para que no os aburráis al terminar los exámenes os dejo una selección de algunos pasajes de un libro. Se trata de que los leáis todos y trabajéis el que más os guste.
Lo resumís y buscáis más información, en este caso os prohíbo la wikipedia.
Realizaréis un trabajito con el resumen, la información, alguna foto que lo alegre, un glosario de términos nuevos y una opinión personal.
Un trabajo, para que me guste, debe ocupar más de una página y no debe exceder de dos.
Muy corto no sirve y muy largo puede aburrir. Lo que más me alegra es que incorpore cosillas nuevas (enlace a un vídeo, presentación, podcast de radio...).
Cuando un profesor se sorprende suele equivocarse al hacer la media y curiosamente al alza.

Textos

Finalmente, en referencia a la imagen (que he tomado prestada de Tökland) la tele os estará esperando cuando terminéis de leer.

Unos problemas de Dinámica

Desde aquí os podéis descargar las 5 páginas de Problemas de Dinámica.
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MEJORANDO CALIFICACIONES EN 2 BACH

PROPIEDADES DE LOS ENLACES

Como lo más pesado, al menos para mi, es aprenderse la propiedades por mucho que las razones,
vamos a buscar propiedades llamativas de cada tipo de enlace estudiado

Enlace metálico: superconductividad

Enlace covalente: el compuesto más duro que conocemos

Enlace iónico: líquido iónico



Cada nombre está enlazado a una entrada en la web, podéis comenzar por ahí pero es obligatorio utilizar otra fuente de información, mejor dos, en cada uno. Debéis indicar de donde obtenéis los datos.

Quiero un glosario de términos nuevos que encontréis, la opinión personal, sobre todo que adaptéis la información a vuestra forma de expresaros (que crea que me estáis contando vosotros no el que escribe esos artículos tan raros)

Me enviáis los trabajos al correo

ESTEQUIOMETRÍA

Vamos a repasar los contenidos numéricos del tema de forma interactiva, que ya le estáis cogiendo manía a la química.

Para el ajuste de reacciones:

Empezamos poco a poco, como os gusta, en Educaplus, os proponen unos coeficientes y elegís los correctos. Se corrige solo, yo también me ahorro trabajo.

Ejercicios para resolver y comprobarlos en Educastur

Ahora los de Galilei, un poco más complicados

Terminamos con el método de las ecuaciones para ampliar, algunos ajustes resueltos del ITE

Para terminar uno tipo test de la Universidad de Valladolid


Ahora vamos con la Estequiometría

Un tipo test desde Educamix

Unos facilitos del Lope de Vega de Benidorm

Alguno resuelto desde México

Unos ejercicios del ITE con soluciones

Para ampliar nos vamos a Fisicanet

Un repaso completo del tema ampliado

Reactivo limitante

Según Raimond Chang

;

RETOS

Paco os propone una serie de problemas basados en aplicaciones reales de las reacciones químicas en los proyectos espaciales.
La correcta resolución personal de dichos ejercicios se tendrá en cuenta para determinar la calificación final e la parte de química (sube nota).

Los problemas provienen del libro de Samuel Bussaín publicado pos la ESA

 1 ¿Por qué es tan grande Arine 5?

2 Eliminando gases contaminantes en el espacio 

3 Química espacial 

4 Preparando una misión a Marte 

5 Reacciones químicas en un cohete espacial


Recordamos que el trabajo se debe realizar sin ayuda

  

Los ejercicios os los podéis descargar y/o ampliarlos, no os dejéis los ojos intentando descifrarlos.

Escuchando

Como sabéis los profesores nos quejamos (siempre nos estamos quejando de algo) de que los alumnos no comprenden lo que les explicamos verbalmente (la mayoría de las veces por falta de atención). Por supuesto no llevamos razón ¿verdad?.

Pues venga vamos a ver como llevamos esa comprensión oral.
Os dejo tres enlaces de noticias de ciencia de RNE radio 5.

Bombillas de bajo consumo

Efecto placebo

El frío que hace en la Luna



Los escucháis, buscáis algo más de información y entregáis un trabajito de una cara por persona de el que prefiráis. Incluyendo opinión personal, palabras que no conocíais y fuentes de información utilizadas.

Ojo que el título de los enlaces no es el del trabajo, tenéis que escuchar completo el audio y entonces sabréis sobre que trabajar.

Ya se que no tiene mucho que ver con la formulación pero a ver que trabajo os propongo de este precioso tema que tanto os motiva

EJERCICIOS DE REPASO DE ESTEQUIOMETRÍA

Para mojorar vuestras destrezas químicas y matemáticas aquí tenéis una serie de ejercicios con solución relativos al tema de estequiometría.


Los podemos descargarlos en el propio centro:

Página 1 Página 2 Página 3 Página 4


O desde el exterior:

Página 1 Página 2 Página 3 Página 4

Esperamos que os sean de provecho

Cuando la ciencia explica lo que parece ilógico

Hace tiempo leí algunos artículos sobre el paso de partículas por agujeros menores que su tamaño y otros sobre el paso de la luz a traves de agujeros y como no lo podía hacer por otros.
Hoy he encontrado, vía microsiervos, el experimento que demuestra que la luz puede atravesar una lámina fina de oro pero encuentra más dificultades en pasar a través de esa lámina agujereada.

Realmente es algo dificil de creer pero si lees el artículo en Experientia Docet podrás encontrar la respuesta.

La imagen procede del mismo blog

SEMANA DE LA CIENCIA

Esta semana ha sido designada como la SEMANA DE LA CIENCIA del 2009
por la Fundación Española para la Ciencia y la tecnología.

Están previstas más de 2000 actividades en toda España.
En nuestro caso vamos a salir de excursión a la Universidad de Almería para aprovechar varias de las actividades programadas como:

Jornadas de puertas abiertas (prácticas en la facultad)
Taller de Sci-encia: “S.C.I.-UAL: “Darwin y el secreto de los pinzones”, Demostración de Robot humanoide: “ROBUAL-DO”
Demostración Mojabilidad de Plaguicidas ...

La totalidad de la oferta de actividades la encontramos en un
buscador específico para Andalucía.
Debemos indicar provincia y días para la búsqueda.

Esperamos que estos días sirvan para que veas la ciencia
de una manera más cercana, como algo muy relacionado contigo.

EJERCICOS DE REPASO DE DISOLUCIONES 1º BACH

DISOLUCIONES-PROBLEMAS-PROPUESTOS-1

TRABAJO PARA SUBIR NOTA 4 ESO

Para redondear la nota obtenida en el tema debéis realizar un trabajo. Se puede realizar en grupos, una cara por persona.
Podéis elegir estos entre estos dos temas:

HISTORIA DE LA TABLA PERIÓDICA

Haremos un recorrido histórico, deben aparecer en el trabajo los siguientes científicos y comentaremos sus propuestas:

Döbereiner

Chancourtois

Newlands

Mendeleiev

Meyer

Cada nombre está enlazado a su entrada en la wikipedia, podéis comenzar por ahí pero es obligatorio utilizar otra fuente de información en cada uno. Debéis indicar de donde obtenéis los datos.

Para que no cojáis manía a la tabla os dejo este vídeo




PROPIEDADES DE LOS ENLACES

Vamos a buscar propiedades llamativas de cada tipo de enlace estudiado

Enlace metálico: superconductividad

Enlace covalente: el compuesto más duro que conocemos

Enlace iónico: líquido iónico

Cada nombre está enlazado a una entrada en la web, podéis comenzar por ahí pero es obligatorio utilizar otra fuente de información en cada uno. Debéis indicar de donde obtenéis los datos.

PREMIOS NÓBEL DE FÍSICA , QUÍMICA Y MEDICINA

Este año el Premio Nóbel de Química se ha repartido entre tres cinetífic@s, aquí os los presentamos. Vamos a utilizar la página ofocial de los premios por lo que tendremos que trabajar nuestro inglés

The Nobel Prize in Chemistry 2009
"for studies of the structure and function of the ribosome"

De izquierda a derecha:
Venkatraman Ramakrishnan MRC Laboratory of Molecular Biology Cambridge,United Kingdom
Thomas A. Steitz Yale University New Haven, CT, USA; Howard Hughes Medical Institute
Ada E. Yonath Weizmann Institute of Science Rehovot, Israel

Toda la información sobre sus trabajos la podéis encontrar en este documento

Por su parte el Premio Nóbel de Física se ha repartido también entre tres científicos pero de forma diferente

The Nobel Prize in Physics 2009

"for groundbreaking achievements concerning the transmission of light in fibers for optical communication"

Charles K. Kao

Standard Telecommunication Laboratories
Harlow, United Kingdom; Chinese University of Hong Kong
Hong Kong, China

Al que le conceden la mitad del premio




"for the invention of an imaging semiconductor circuit – the CCD sensor"

Willard S. Boyle y George E. Smith
Bell Laboratories Murray Hill, NJ, USA

Se les concede la otra mitad a medias

El resumen del impresionante trabajo lo podéis obtener en este documento

Finalmente revisamos el Nobel en Medicina

The Nobel Prize in Physiology or Medicine 2009

"for the discovery of how chromosomes are protected by telomeres and the enzyme telomerase"

De nuevo compartido a partes iguales entre:












De izquierda a derecha

Elizabeth H. Blackburn,University of California San Francisco, CA, USA

Carol W. Greider, Johns Hopkins University School of Medicine Baltimore, MD, USA

Jack W. Szostak, Harvard Medical School; Massachusetts General Hospital Boston, MA, USA; Howard Hughes Medical Institute

Podemos conocer mejor sus trabajos en la siguiente página


En todos los casos indicamos tanto los nombres de los científic@s como el de la empresa que les paga por realizar las investigaciones por ser imprescindible.

Para terminar proponemos a los alumnos de Química de 2º de Bachillerato un breve trabajo sobre el Premio Nobel de su asignatura que incluya opinión y referencias bibliográficas.

Se realizará en grupos de máximo 4 personas
Se entregará por correo electrónico
Servirá para redondear al alza las calificaciones del trimestre


Fuentes utilizadas:

Toda la información ha sido extraída de la pagina web de los Prémios Nóbel

Las fotografías también han sido enalazadas de esta página

Premios IGNOBEL

Ya se han publicado los premios nobel en versión jocosa. Se trata de investigaciones reales, aunque no lo parezcan, que llaman la atención por su originalidad y que se nos hace un poco dificil imaginar la seriedad de los experimentos realizados. Como muestra de la seriedad de los premios destacamos que los premiados acuden a la gala de reparto.
Foto europa presspremio a la salud pública
Lo premios han sido los siguientes:

• Veterinaria: Catherine Douglas y Peter Rowlinson de la Newcastle University, Newcastle-Upon-Tyne, UK, por demostrar que las vacas a las que sus dueños han puesto nombres, dan más leche que las vacas sin nombre.
• Paz: Stephan Bolliger, Steffen Ross, Lars Oesterhelweg, Michael Thali y Beat Kneubuehl de la Universidad de Berna, Suiza, por determinar —experimentalmente— si es mejor ser golpeado en la cabeza por una botella de cerveza llena, o por una vacía.
• Economía: Los directores, ejecutivos y auditores de cuatro bancos islandeses —Kaupthing Bank, Landsbanki, Glitnir Bank, y Central Bank of Iceland— por demostrar que cuatro bancos pequeñitos pueden transformarse rápidamente en enormes bancos, y viceversa, y por demostrar que esto puede hacerse también con toda la economía de un país.
• Química: Javier Morales, Miguel Apátiga, y Victor M. Castaño de la Universidad Nacional Autónoma de México, por crear diamantes a partir de líquido, más en concreto, de tequila.
• Medicina: Donald L. Unger, de Thousand Oaks, California, Estados Unidos, por investigar una posible causa de artritis en los dedos, crujiéndose diligentemente los nudillos de la mano izquierda, pero nunca los de la derecha, cada día durante sesenta años.
• Física: Katherine K. Whitcome de la Universidad de Cincinatti, Estados Unidos, Daniel E. Lieberman de la Universidad de Harvard, Estados Unidos, y Liza J. Shapiro de la Universidad de Texas, Estados Unidos, por determinar analíticamente por qué las mujeres embarazadas no se caen hacia delante.
• Literatura: A la policía de Irlanda (An Garda Siochana), por escribir y presentar más de 50 multas al conductor con más infracciones del país —Prawo Jazdy— que en polaco significa… «Carnet de Conducir».
• Salud pública: Elena N. Bodnar, Raphael C. Lee, y Sandra Marijan de Chicago, Illinois, Estados Unidos, por inventar un sujetador que, en caso de emergencia, puede convertirse rápidamente en un par de máscaras de gas, una para la portadora del sujetador, y otra para alguien próximo a ella.
• Matemáticas: Gideon Gono, gobernador del Zimbabwe Reserve Bank, por darle a la gente un sencillo y cotidiano método para lidiar con un gran rango de números — de los más pequeños a los más grandes — al hacer que su banco emita billetes que van desde el céntimo ($0.01) hasta cien billones de dólares ($100,000,000,000,000).
• Biología: Fumiaki Taguchi, Song Guofu, y Zhang Guanglei de la Kitasato University Graduate School of Medical Sciences en Sagamihara, Japón, por demostrar que la masa de los residuos de cocina puede reducirse en más de un 90% masa utilizando bacterias extraídas de las heces de pandas gigantes.

Copiado de microsiervos, que a su vez aprovecha la traducción de El Bidorto.

Por comentar uno, me llama la atención el de la PAZ:
El primer ponente se llama Bollinger no Bolliger, casi seguro que se han comido la n.
Eso explicaría la tendencia a realizar experimentos en los bares.
Esto unido a los apellidos de los demás Ross, Oesterhelweg y Kneubuehl (todos claramente onomatopéyicos de golpes) nos abocan a la investigación final.
Sólo me queda la duda del trabajo realizado por Thali, supongo que es el que anotaba los resultados, pagaba y recogía al personal tras las agotadoras jornadas de experimentación.

Creo que han quedado con los del premio de química para celebrarlo

Repaso de formulación orgánica

Para los que no tenéis suficiente con mis explicaciones o queréis ampliar con más ejercicios os he seleccionado unas páginas:

En alonsoformula encontramos cada grupo funcional con ejemplos y ejercicios

Jgallego nos propone una serie de ejercicios y sus soluciones

En el Instituto de Bachillerato Internacional Sabuco de Albacete aparece un buen resumen con algunos ejercicios.

En este documento publicado por el gobierno de canarias, ¿os suena?, encontramos más explicaciones y ejercicios de las PAU al final, con soluciones.

Antonio de la Muñoza nos ofrece desde Fuenlabrada una autoevaluación (aunque el ejercicio 1 no funciona)

Este documento lo ha realizado Eugenio Alvarado de la Universidad de Costa Rica, es muy muy completo para los que disfrutan con los detalles.

Fisica Y Quimica - Formulacion Quimica Organica

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MODELOS ATÓMICOS

Bueno llega el momento de estrenar el blog.
Vamos a comenzar repasando los modelos atómicos que suponemos que conocéis.
En las páginas del antigüo CNICE encontramos un completo repaso, que nos lleva hasta las configuraciones electrónicas.
La siguiente visita recomendada es a la Universidad de Córdoba.  Por allí nos ofrecen los modelos con esquemas y lo que es más interesante una recreación de los experimentos que hicieron necesario el nuevo modelo. Encontramos el modelo de Schrödinger para los que quieran ampliar.
En monografías.com tenemos los experimentos esquematizados y comentados
Para resumir os propongo este vídeo:

En educaplus encontramos una páginas dedicadas a la tabla periódica os invito a repasar las configuraciones electrónica.

  Esta aplicación procede de educamadrid

Terminamos con una presentación

Estructura Atómica

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