Departamento de Física y Química. IES El Palmeral

PREMIO NOBEL DE QUIMICA 2011

2011-10-18T01:12:00.000+02:00

El israelí Daniel Shechtman gana el Nobel de Química 2011.El químico israelí ha sido reconocido con este galardón por su "descubrimiento de los cuasicristales" en 1982, un trabajo "notable", solitario, tenaz y basado en "sólidos datos empíricos. Los científicos están experimentando con los cuasicristales para productos tales como sartenes y los motores diesel", según la argumentación de la Academia. (Ver más)

PREMIO NOBEL DE MEDICINA 2011

2011-10-18T01:01:00.000+02:00

El Premio Nobel de Medicina 2011, otorgado en esta edición a tres inmunólogos, reconoce que la Inmunología es ya "un campo que ha alcanzado la madurez" y tiene "un interés máximo, con impacto en la clínica tanto para el diagnóstico como para el tratamiento de enfermedades como las infecciosas o el cáncer". (Ver más)

PREMIO NOBEL DE FISICA 2011

2011-10-18T00:53:00.002+02:00

El Nobel de Física ha recaído en el descubrimiento de la expansión acelerada del universo. La mitad del premio ha sido para Saul Perlmutter (Supernova Cosmology Project, LBNL y Universidad de California en Berkeley), nacido en 1959, y la otra mitad a partes iguales para Brian P. Schmidt (High-z Supernova Search Team, Universidad Nacional de Australia), nacido en 1967, y Adam G. Riess (High-z Supernova Search Team, Universidad de Johns Hopkins), nacido en 1969. (Ver más)

EJERCICIOS DE FORMULACION ORGANICA

2011-10-18T00:45:00.003+02:00

Ejercicios de formulación orgánica

Año Internacional de la Química

2011-03-24T10:46:00.003+01:00

Este año 2011 se celebra el Año Internacional de la Química. Desde aquí te hemos preparado un dossier con información interesante.
Ver dossier.

Relación de problemas sobre "Estados de la materia"

2010-11-12T16:14:00.001+01:00

Problemas sobre estados de la materia

Problemas de campo gravitatorio y ondas

2010-10-22T12:30:00.001+02:00

Problemas de campo gravitatorio y ondas

PREMIO NOBEL DE FÍSICA 2010

2010-10-08T17:41:00.012+02:00

Los físicos rusos Andre Geim y Konstantin Novoselov ganaron el Premio Nobel de Física 2010 por sus revolucionarios experimentos con el grafeno, un poderoso material formado de carbono que promete transformar el modo en el que hoy se fabrican los productos electrónicos e informáticos.

El grafeno es una estructura descubierta, en realidad, hace algunas décadas, que se desprende del grafito (por ejemplo, de la mina de un lápiz). Sin embargo, existían dificultades para aislarlo en capas individuales con el fin de estudiarlo. Eso es lo que lograron hacer exitosamente Andre Geim y Konstantin Novoselov.

¿Y por qué es tan importante el grafeno?

El grafeno tiene la forma de una fina placa de carbono ordinario, del grosor de tan sólo un átomo, que cuenta con excelentes propiedades: gran resistencia, transparencia, y una extrema flexibilidad.

Como conductor de la electricidad, el grafeno se desempeña tan bien como el cobre para transmitir la corriente eléctrica. Es extremadamente delgado, y extremadamente fuerte. Y lo mejor de todo es que está formado de carbono, la base de toda la vida en la Tierra, un elemento que se puede encontrar fácilmente en cualquier país y lugar del mundo.

Lo que hace tan importante la investigación sobre el grafeno es la posibilidad de reemplazar al silicio, que se usa actualmente en la fabricación de todos los chips informáticos, y en la que descansa todas las industrias relacionadas con la información, y en gran parte, la tecnología.

A pesar de que los experimentos de Geim y Novoselov también tienen implicancias teóricas, como la posibilidad de estudiar una nueva clase de material bidimensional con propiedades únicas, sus pruebas y conclusiones abren el camino para un gran abanico de aplicaciones prácticas.

El grafeno es un entramado hexagonal como la de un panal, hecho de átomos de carbono

Se cree que los transistores de grafeno, por ejemplo, serían mucho más rápidos que los actuales transistores de silicio, lo que resultaría en computadoras más eficientes. Y menos costosas, ya que el carbono es un material fácil de conseguir. Su contaminación también sería menor que la de los productos basados en el silicio.

Pero, además, como el grafeno es transparente y un buen conductor, es ideal para producir pantallas táctiles flexibles, paneles de luz plegables o, incluso, paneles solares.

Al combinarlo con los plásticos, el grafeno puede transformarlos en conductores de electricidad mientras que los hace más resistentes al calor y más mecánicamente robustos. Esta capacidad puede utilizarse en nuevos materiales súper fuertes, pero que al mismo tiempo sean delgados, elásticos y livianos. En el futuro, los satélites, aeroplanos, y autos podrían ser fabricados con este tipo de materiales que incluyan al grafeno.

1) Unidad básica hexagonal del grafeno: contiene 2 átomos de carbono. 2) Hipotética red de grafeno capaz de resistir un gran peso

Konstantin Novoselov, de apenas 36 años, trabajó por primera vez con Andre Geim, de 51, como estudiante de doctorado en Holanda, aunque ambos nacieron y comenzaron sus carreras de Física en Rusia.

Juntos siguieron trabajando en Reino Unido, donde ahora son profesores en la Universidad de Manchester . El Premio Nobel 2010, que consta de alrededor de 1 millón de euros, se debe a su incesantes experimentos y contribuciones para el desarrollo de la investigación de este novedoso material, más que por una investigación o experimento en particular.

Geim y Novoselov lograron exitosamente producir, aislar, identificar, y caracterizar al grafeno, tarea que desempeñaron mejor que ningún otro científico, según la Real Academia Sueca de Ciencias, responsable de dictaminar los ganadores del Premio Nobel de Física todos los años.

Fuentes e imágenes: NobelPrize / El Pais /

PREMIO NOBEL DE QUÍMICA 2010

2010-10-08T17:27:00.007+02:00

El Premio Nobel de Química 2010 fue designado a los científicos Richard F. Heck (EE.UU.), Ei-ichi Negishi (Japón), y Akira Suzuki (Japón), por el desarrollo de la catálisis por medio del paladio de uniones cruzadas en las síntesis orgánicas, una importante herramienta para la química orgánica actual.

Las aplicaciones de esta herramienta alcanza numerosos campos de acción para la química, como la medicina, la electrónica, y la tecnología. Desarrolla la posibilidad de los científicos para crear sofisticados productos químicos como, por ejemplo, la elaboración de moléculas basadas en carbono tan complejas como las mismas que se encuentran en la naturaleza.

La química orgánica aplicada estudia la forma de crear compuestos basados en carbono, como los plásticos y los medicamentos. Para lograrlo, los químicos tienen que ser capaces de unir los átomos de carbono para formar moléculas funcionales. Sin embargo, el carbono es un elemento estable, que no reacciona fácilmente con otros.

Por eso, los primeros métodos para forzar al carbono a unirse estaban basados en hacerlo más reactivo a través de sustancias. Ese tipo de soluciones funcionaban cuando se trataba de crear moléculas simples, pero al sintetizar otras más complejas el método fallaba.

La unión cruzada catalizada a través del paladio resolvió ese problema y proveyó a los químicos de una nueva herramienta para trabajar, más eficiente. En las reacciones producidas por Heck, Negishi, y Suzuki, los átomos de carbono se encuentran con átomos del paladio (rico en electrones y, por lo tanto, un “imán” para el carbono) provocando una rápida reacción química (es decir, una catálisis).

Actualmente, la catálisis por medio del paladio de uniones cruzadas de síntesis orgánicas es utilizada en las investigaciones de todo el mundo, en la elaboración de importantes medicamentos para combatir el cáncer o poderosos virus, o también en la producción comercial de, por ejemplo, farmacéuticos y moléculas utilizadas en la industria electrónica.

Ninguno de los tres científicos trabajó conjuntamente, pero sus trabajos experimentales por separado lograron el desarrollo de esta importante herramienta química y la posibilidad de utilizarla en la actualidad.

Heck, nacido en 1931 en Springfield (EEUU), se doctoró en 1954 por la Universidad de Los Angeles, California, y es profesor emérito de la Universidad de Delaware, en Nueva York.

El japonés Negishi nació en 1935 en Changchun (actualmente, China) y se doctoró en 1963 en la Universidad de Pensilvania, para ejercer posteriormente en la Purdue University (West Lafayette, EEUU).

Suzuki, nacido en Japón en 1930, se doctoró en 1959 por la Universidad de Hokkaido, de la que es actualmente profesor.

Los tres compartirán el Premio Nobel 2010 otorgado por la La Real Academia de Ciencias Sueca, un premio de cerca de 1 millón de euros que se les otorgará en una pomposa ceremonia dirigida por el Rey de Suecia el 10 de diciembre, día en que se recuerda la muerte de Alfred Nobel.

PREMIO NOBEL DE MEDICINA 2010

2010-10-08T17:11:00.007+02:00

El profesor Robert Edwards ha sido premiado con el premio Nobel de Medicina 2010 por sus trabajos para desarrollar la fecundación in Vitro. Este procedimiento permite la fertilización asistida fuera del cuerpo de la mujer lo cual es muy útil para aquellas personas con problemas reproductivos.

Edwards, profesor de la Universidad de Cambridge, comenzó sus investigaciones sobre infertilidad en la década del 50 y logró, en 1978, el primer nacimiento a través de este método. Desde el nacimiento de Lousie Brown -primer bebe de probeta- aproximadamente cuatro millones de personas han nacido gracias a la fecundación in Vitro.

Algunos estudios han investigado si los niños concebidos mediante la fecundación in vitro corren un alto riesgo de contraer enfermedades genéticas o malformaciones pero desde el comité del premio Nobel afirmaron que estos bebés son tan saludables como cualquier otro niño.

En una conferencia de prensa dada este lunes en Estocolmo con motivo de la premiación, el comité de premios Nobel aclaró que este premio no esta relacionado con cuestiones éticas de la investigación de células embrionarias humanas, un área en la que se ha abierto un amplio debate en la comunidad científica y en toda la sociedad en general.

A lo largo de su dilatada trayectoria, Edwards tuvo a muchos colaboradores incluyendo a Patrick Steptoe, con quien creó el primer huevo humano fecundado en un laboratorio en 1968. Sus trabajos anteriores sobre embriones de conejos lo llevaron a descubrir exactamente como las hormonas regulan la maduración de los óvulos y cual es el momento en que son susceptibles a ser fecundados por los espermatozoides.

Edwards, de 85 años de edad, no pudo hablar con el comité debido a problemas de salud, en su lugar la comisión notificó a su esposa quien dijo estar agradecida por tan alto honor y que también su marido. No se sabe aun si Edwards podrá asistir a la premiación, que será en diciembre en Estocolmo.

ssss

2010-10-05T11:41:00.001+02:00

ssss
Aquí

La nueva formulación

2010-06-02T22:59:00.002+02:00

Como sabéis los cambios en las formulaciones de unas recomendaciones a otras nos han pillado un poco tarde, por que ya habíamos dado el tema.

La ponencia de química ha publicado los libros que contiene dichas recomendaciones:

Orgánica

Inorgánica

Como está en inglés os dejo algo que os ayude:

Una traducción en heurema

Explicación de la traducción (contiene los ejemplos más complejos de traducir)

Otra traducción del IES Dolmen de Soto (incluye las formas anteriores indicadas para ver con claridad los cambios)

Un documento de Fisquiweb

Errores frecuentes, este es bueno leerlo por los errores que cometemos y el excesivo rigor (necesario por otra parte) que deberíamos exigiros

Trabajamos las ondas

2010-05-26T07:51:00.005+02:00

La página con la información necesaria para realizar el trabajo desde casa es:

Contaminación acústica y sonora

Si queréis acceder desde el centro:

Webquest

Un par de vídeos ilustrativos

Repasando trabajo y energía

2010-05-25T00:40:00.000+02:00

Como parece que vais a retrasar el examen y alguna alumna, mostrando gran interés, me ha pedido más ejercicios os dejo unos enlaces.

Un consejo, mejor venir a clase que pedir ejercicios extra.

IES Valle del Tietar, no hagáis los de energía térmica

IES Nicolás Copernico

IES Santa María el Pilar

IES San Isidro

IES Teror

Espero que disfrutéis de este paseo por España

La radiación

2010-05-19T13:30:00.000+02:00

Para el trabajo de este tema podéis elegir usos de la radiación y/o sus problemas.

Las direcciones que os propongo no son obligatorias, podéis buscar otras.

Lo que no se puede hacer esta vez es utilizar una enciclopedia sin ampliar con algún artículo.

Tendréis que añadir al trabajo vuestra opinión personal y las fuentes de información utilizadas.

Os comento cada enlace en el título:

Uso del talio en pruebas de esfuerzo para el corazón

Radiación ultravioleta para descontaminar alimentos

Seguimiento de aves usando los isótopos

Estudio de recursos hídricos con isótopos

Radioactividad, radiación y usos

La radiación en medicina

Peligros de la radiación

Elegid lo que más os llame la atención y aprovechad para aprender.

No sirve de nada copiar sin entender, prefiero que sea más corto y que lo entendáis.

Os recuerdo que me leo los trabajos, así que cuando lo acabéis leedlo vosotros antes de enviármelo.

Y ahora algún ejemplo de usos de la radiación:

En criminología, para conocer la causa de la muerte

En series de dibujos animados, como fuente de energía y patrocinador de equipos deportivos

CERTAMEN NAUTILUS

2010-05-16T17:36:00.004+02:00

El pasado viernes se celebró el II certamen de Ciencia y Tecnología NAUTILUS.

Como sabéis nuestro centro participaba en varias modalidades y, como no podia ser de otra forma por el trabajo de alumnos y profesores, conseguimos algunos premios.

En la modalidad de Ciencia y Tecnología para alumnos de Bachillerato logramos un 2º premio, algo discutido por nuestras participantes, para la Cámara Estopeica.

Sin duda estas chicas hubiesen sacado un foto al helicóptero si hubiese volado

En el apartado de Multimedia ESO la presentación sobre LOS INVERTEBRADOS LOGRÓ UN MERITORIO ACCESIT, teniendo en cuenta que son de 1º ESO y competían con alumnos hasta 4º de ESO

En esta misma categoría, previa solución de un pequeño fallo de inscripción, se logró el PRIMER PREMIO con LA MOSCA DE LA FRUTA

En breve os deleitaremos con los documentos multimedia premiados

Finalmente en la categoría SOSTENIBILIDAD Y RECICLAJE obtuvimos el primer y segundo premio con LA BIBLIOTECA ECOLÓGICA Y LOS TEJADOS VERDES, respectivamente

Gran trabajo sobre la fijación de dióxido de carbono por la plantas

Magnífica exposición de las posibilidaes de un tejado verde sobre la biblioteca

Si falta Miguel y "alguien" está dormido

Además otros grupos llegaron a la final sin tanta suerte pero con esfuerzo, que es lo que cuenta.

PD: las fotos son las que me han pasado si las tenéis mejores hacedmelas llegar.

Se olvidaba, vino el Delegado y por eso corríamos tanto.

Olimpiada química

2010-05-09T00:21:00.003+02:00

El pasado fin de semana tuvo lugar la fase nacional de la Olimpiada Química en Sevilla.

En ella tuvimos un representante de nuestro centro

Lucas Sanjuan Riera consiguió una excelente puntuación que le llevó a recibir una medalla de plata.

Aquí tenéis la clasificación

Para poder acudir a esta fase Lucas tuvo que presentarse a la fase local en Almería donde resultó ganador.

Enhorabuena Lucas

También queremos felicitar a su preparador Francisco Carmona y a su profesora Marisa Sánchez, que algo habrán tenido que ver en esté éxito.

Por a alguien le apetece conocer las pruebas (especialmente para aquellos que están pensando: "Si voy yo ...") os dejo los exámenes resueltos:

Problemas

Cuestiones

¿Queréis más nota?

2010-05-03T22:23:00.000+02:00

Para los que siempre quieren más propongo un par de temas

El trabajo para subir nota lo podéis hacer sobre el ciclo del carbono o sobre el efecto invernadero

Si lo elegís el ciclo del carbono utilizad la información del libro ( página 89) y estos enlaces

ciclo

wikipedia

Si elegís el efecto invernadero podéis aprovechar estas páginas:

Energía

Cambio climático

wikipedia

Lentiscal (pinchar en A5 para ver la explicación)

No olvidéis:

- Una cara por persona

- Obligatoria la opinión personal

- Mejor si lo mandáis como comentario y ahorráis papel y tinta

- No escribáis sin saber lo que ponéis, mejor más corto y entendiéndolo

Tabla periódica de elementos interactiva

2010-04-29T10:50:00.000+02:00

Tabla periódica de los elementos

Siguiendo el enlace se puede acceder a una tabla periódica interactiva con diversas funcionalidades. Tabla periódica.

Problemas de dinámica para 1º de Bachillerato

2010-04-26T11:43:00.002+02:00

Problemas de dinámica para los alumnos de 1º de Bachillerato

Problemas de física cuántica de 2º de Bachillerato

2010-04-19T12:47:00.001+02:00

Problemas de física cuántica para los alumnos de 2º de Bachillerato

Visita virtual a una central nuclear

2010-04-09T15:54:00.005+02:00

LHC, ¿y qué será esto de lo que tanto hablan ahora?

2010-04-01T12:53:00.002+02:00

En pocas palabras es complicado pero, aun a riesgo de cometer errores de bulto, allá vamos.

Es un cacharro gigante que trata de acelerar las partículas, en principio están trabajando con protones, para lograr grandes velocidades.

Utilizan una máquina enorme, de 12.500 toneladas, 21 metros de longitud y 15 de diámetro, cuyo nombre responde a las siglas de Solenoide de Muones Compacto

Una vez que dotan a las partículas de una energía lo mayor posible (3,5 TeV ahora y aumentando hasta los 7 TeV) ¿qué harías tú con ellas?

!Exacto¡.Las chocamos a ver que pasa.

Se espera que aparezca el bosón de Higgs, el descubrimiento que la Física lleva persiguiendo desde hace 40 años, cuando Peter Higgs formuló el llamado "Modelo Estándar".

Para enterarnos mejor damos la palabra a Alberto Casa. Nos lo explica todo incluidos los temores de algunos científicos a que aparezca un agujero negro y se trague la Tierra y cómo un procesador de textos es capaz de cambiar un teoría.

No me negaréis que dan ganas de atender 10 minutillos

La información procede de TVE: En busca del bosón de Higgs

El vídeo también, con higos y todo.

Para terminar nos hacemos eco de otra noticia: en España tenomos un hijito del LHC, se ha inaugurado nuestro acelerador de partículas

LEYENDO

2010-03-24T10:49:00.004+01:00

He estado pensando en qué trabajo podría mandaros para que no os olvidéis de mí esta semana de vacaciones y estudio.

Finalmente me he decantado por una lectura. Si, eso de ponerse delante de una serie de letras y disfrutar

Os dejo un capítulo de un libro, espero que lo paséis bien

Capítulo

Repasando dinámica

2010-03-11T08:41:00.001+01:00

Como no habéis podido acudir a clase por culpa de la vieja os dejo el modelo de examen que hiésemos trabajado hoy.

Examen

Que os sea de provecho

Textos para la reflexión. Coeducación

2010-02-28T20:24:00.000+01:00

Para celebrar el día de la mujer os propongo unas frases y textos para reflexionar y debatir.

pertenecen a un trabajo realizado por el Departamento de Física y Química del IES Alonso Quesada de Las Palmas de Gran Canaria.

El documento completo lo podéis consultar en la red

Entremos en materia

"Hace de comer, limpia y gana el premio Nobel" podía leerse en la primera plana de un periódico el día en que Rosalyn Yallow recibe el galardón del Premio Nobel de Medicina en 1977.

Esta frase era algo que llamaba la atención por que era una mujer científica y no por por el machismo que rezuma.

El acceso de las mujeres en las Academias de Ciencias estuvo vetado durante mucho tiempo. La prestigiosa Académie de Sciencies de París rechazó la candidatura de Marie Curie (1867-1934) como miembro, a pesar de ser la primera persona del mundo en ganar dos premios Nobel (física en 1903 y química en 1911). La primera mujer admitida tuvo que esperar hasta 1979.

Queda clara la importancia de la mujer para los hombres sabios de la ciencia, más aún cuando debian tenerle bastante envidia.
En España no éramos diferentes

La Academia de Ciencias de Madrid admitió muy recientemente (1988) por primera vez a una mujer Margarita Salas (bioquímica)

Otro ejemplo:

"Las Ciencias de la Naturaleza, sobre todo Física y Química son una materia propia de los chicos" “Es natural y normal la exclusión de las niñas y de las mujeres de determinados ámbitos del conocimiento, por su especial dificultad o responsabilidad o por requerir altas dosis de autonomía, racionalidad y objetividad, del que las mujeres carecen” "Las Ciencias y la Tecnología no son una materia propia de las niñas y mujeres"

Esta cita me deja sin palabras pero todavía es superada por la siguiente:

“Si queremos que la mujer cumpla plenamente su deber de madre, no podemos pretender que posea un cerebro masculino. Si las mujeres desarrollaran su capacidad en la misma medida que los hombres, sus órganos materiales sufrirían y las veríamos transformarse en híbridos repugnantes e inútiles”

Aunque algunas citas aparecen con sus "responsables" prefiero que permanezcan anónimas por lo desafortunadas.

¿Qué os parece?

Dejad un comentario

Nuevos problemas

2010-02-26T12:54:00.002+01:00

Nuevos problemas, esta vez de:

Las mujeres y el premio Nobel

2010-02-24T00:12:00.004+01:00

Como trabajo para mejorar la calificación en el último tema os propongo un reflexión sobre por qué hay pocas mujeres que ganan el Premio Nobel.

Comencemos por una noticia de este año:

Record de premios a mujeres,referida a que han concedido 5 de los 13.

Parece entonces que es raro que se den tantos.

Por poner un ejemplo, entre 1903 y 2004 se concederían unos 1300 premios (vale algunos años no se concederían por las guerras o algunos serán nuevos, déjalos en 1000) de los cuales poco más de 30 fueron concedidos a mujeres.

Si bien hay que aceptar que el porcentaje de mujeres investigadoras ha sido bajo hasta hace poco no es menos cierto que se han cometido grandes injusticias.

Una de las claves es, obviamente, el papel que se ha asignado a la mujer en la sociedad (hasta hace bien poco en nuestro país también) de ama de casa.

Otro obstáculo han sido las leyes que no permitían patentes fuera del sexo masculino por lo que los descubrimientos eran propiedad del padre o el marido de la investigadora.

El caso de de la conocida Marie Curie, que tras ganar el Nobel de Física y el de Química o fue aceptada en la Academia de Ciencias Francesa.

En otros casos la causa era más simple, no se las permitía estudiar en la universidad.Como a SONYA KOVALEVSKY

Con todo en contra encontramos muchos ejemplos de persistencia y brillantez, en esta página está clasificadas muchas de estas increibles mujeres.

El trabajo no va ser de Curie por conocida, ya que realmente es fascinante descubrir cómo realizó su viaje de novios en bicicleta o que no patentó sus descubrimientos para todos pudiesen seguir desarrollándolos.

Vamos reconocer el trabajo de LISE MEITNER y a descubrir a las ganadoras del Nobel de este año.

Lise realizó trabajos conjuntos con Otto Hahn sobre la fisión, dando la primera explicación teórica a este fenómeno. Comenzó trabajando en el sótano por su condición de mujer y tras demostrar su valía pudo compartir laboratorio con Hahn. Tras múltiples estudios concedieron el Nobel a Otto sin compartirlo con ella.
Encontraréis más razones en los siguientes enlaces:

Cimac noticias

Tecnología obsoleta

Mujer y ciencia

Las ganadoras del Nobel en las especialidades relacionadas con nuestra asignatura son:

Química Ada E. Yonath

Medicina: Elizabeth H. Blackburn y Carol W. Greider

Para las nuevas galardonadas tenéis que buscar vosotr@s la información

El trabajo consiste en realizar un mural con fotos, descripción de los trabajos y alguna característica que os llame la atención de estas mujeres. Al ser un trabajo para exponerlo en los tablones debe quedar bonito, por lo que los grupos serán de 6 alumn@s.

DINÁMICA

2010-02-11T17:29:00.166+01:00

BIOGRAFÍA DE ISAAC NEWTON

Científico inglés (Woolsthorpe, Lincolnshire, 1642 - Londres, 1727). Hijo póstumo y prematuro, su madre preparó para él un destino de granjero; pero finalmente se convenció del talento del muchacho y le envió a la Universidad de Cambridge, en donde hubo de trabajar para pagarse los estudios. Allí Newton no destacó especialmente, pero asimiló los conocimientos y principios científicos de mediados del siglo XVII, con las innovaciones introducidas por Galileo, Bacon, Descartes, Kepler y otros.

Tras su graduación en 1665, Isaac Newton se orientó hacia la investigación en Física y Matemáticas, con tal acierto que a los 29 años ya había formulado teorías que señalarían el camino de la ciencia moderna hasta el siglo xx; por entonces ya había obtenido una cátedra en su universidad (1669).
Suele considerarse a Isaac Newton uno de los protagonistas principales de la llamada «Revolución científica» del siglo XVII y, en cualquier caso, el padre de la mecánica moderna

Además de destacar como físico y matemático es el más grande de los astrónomos ingleses. Fue en realidad un genio al cual debemos el descubrimiento de la ley de gravitación universal, que es una de las piedras angulares de la ciencia moderna. Fue uno de los inventores del cálculo diferencial e integral. Estableció las leyes de la mecánica clásica, y partiendo de la ley de gravitación universal dedujo las leyes de Kepler en forma más general. Logró construir el primer telescopio de reflexión. También son importantes sus contribuciones al estudio de la luz. Sus obras más importantes publicadas son la Optica, en la que explica sus teorías sobre la luz, y la obra monumental Philosophiae Naturalis Principia Mathematica, comúnmente conocida como Principia, en la cual expone los fundamentos matemáticos del universo.

Los últimos años de su vida los destino a profundas meditaciones teológicas,

alejado casi totalmente de aquellos quehaceres intelectuales para los cuales no tuvo rival.

Las leyes de Newton

Las leyes de Newton son tres principios a partir de los cuales se explican la mayor parte de los problemas planteados por la dinámica, en particular aquellos relativos al movimiento de los cuerpos.

Aquí encontraréis diferentes enlaces web que contienen applets muy interesantes sobre el concepto de fuerza y las leyes de Newton.

¿Qué es una fuerza? Historia de la fuerza
Operaciones con fuerzas Suma de vectores y descomposición de vectores
Equilibrio de fuerzas. Simulación de un equilibrio de tres fuerzas
Ley de inercia ( ¿Por qué acaban parándose los cuerpos que se deslizan por una superficie?
Ley fundamental de la dinámica. Experimento sobre la misma
Ley de acción y reacción
Fuerzas en planos inclinados

También encontraréis un vídeo referente a las leyes de la dinámica

Y para terminar una frase célebre de este gran genio: "Lo que sabemos es una gota de agua; lo que ignoramos es el océano"

Lluvia ácida y efecto invernadero

2010-02-05T11:39:00.018+01:00

Como trabajo final del tema de las reacciones químicas vamos a centrarnos en los problemas atmosféricos que provoca la actividad humana.

No quiero guiaros mucho en este caso para que descubráis vosotros mismos la gravedad del tema tan comentado en los medios de comunicación. Os dejo enlaces para que los trabajéis y os hagáis una idea a partir de varios puntos de vista.

El blog verde: calentamiento y lluvia

Astronomía hablando del efecto

Ahora nos calentamos en ecopibes

Efectos de la lluvia ácida en infoagro

Cambio climático según BBC

Controversia sobre lo malo y no tan malo del problema:

¿Es mejor para los bosques?

Lluvia ácida buena

Hay quien no está de acuerdo.

Otros piensan que es mentira o que los engañan

Animación encontrada en el IES María Zambrano

Finalizamos con una canción que versa sobre el tema, por lo oido es una primicia de Radio 5, gracias Tomás

Repaso de la estructura extranuclear del átomo

2010-01-29T00:09:00.007+01:00

Para comprobar que habéis adquirido los conocimientos que se han tratado en clase os proponemos una serie de ejercicios

También podéis utilizar estas direcciones para visualizar mejor los enlaces:

- enlace iónico: energía reticular

- enlace covalente: teoría de Lewis y geometrías moléculares

modelos y más moléculas

Problemas de 1º y 2º de Bachillerato

2010-01-21T09:36:00.003+01:00

Desde aquí os podéis descargar problemas de 1º y 2º de Bachillerato:

Energía , Energía mecánica(1º de Bachillerato)
Electromagnetismo 1, 2, 3 (2º de Bachillerato)

Feliz año

2010-01-12T14:06:00.000+01:00

Pues eso que nos vaya bien a todos esta vuelta al Sol

Pero aprovechando que ha salido el tema, aunque lo haya sacado yo, podemos reflexionar de modo científico sobre el cambio de año.

Copiando de la Wikipedia, como os gusta tanto a vosotros:

Un año es el período de tiempo que tarda la Tierra en orbitar una vuelta alrededor del Sol. Se consideran diversos "años" según la referencia elegida para determinar su duración:

El año sideral o año sidéreo: Tiempo que trascurre entre dos pasos consecutivos de la Tierra por un mismo punto de su órbita.
- Duración: 365 días 6 horas 9 minutos 9,76 segundos, es decir, un día solar medio menos.

El año trópico, año solar o año tropical: tiempo transcurrido entre dos pasos sucesivos del Sol por el equinoccio medio. En otras palabras, tiempo de Primavera a Primavera. Duración: 365 d 5 h 48 m 45.25 s.

Año de calendario: número de días completos considerados como un año a efectos civiles o religiosos. Para que se ajuste a los ciclos astronómicos, que importan fracciones de día, este cómputo de tiempo varía cada año.

Vamos que miremos la "vueltecita" al Sol como la miremos no nos coincidirá con nochevieja en la vida. Teniendo en cuenta que la Tierra se desplaza en el espacio a una velocidad de 106.000 km por hora o 29,5 km por segundo podemos imaginar la dificultad de la coincidencia.

Si decidimos celebrar una fiesta cada año, lo normal es seleccionar un día y no complicarnos demasiado para que coincida con un momento exacto.

Además, considerando el movimiento de la Tierra casi circular (ya que la excentricidad de la elipse nos lo permite 0.017), es complejo seleccionar el punto inicial del movimiento. Tengamos en cuenta que nuestro Planeta estaba girando ya cuando decidimos festejar algo anualmente.
¿Y qué día seleccionamos?. La ciencia nos diría que un equinoccio o mejor el afelio o el perihelio.
Pues no, si tenemos los años divididos en meses tendremos que esperar a que acabe uno para celebrar un final de año.

Esta fecha no es la única designada "a ojo" porque lo importante de una fiesta no es el día sino la celebración:

La fecha del nacimiento de Jesucristo ha sido una tópica de controversia por siglos. Varios teorías intentando de establecer el año de Su nacimiento ponen una fecha desde 6 a.C. hasta 1 d.C. Con respecto la temporada del año, la mayoría creen que Él nació en el invierno. Algunos creen que Él nació en la primavera, mientras otros aseguran que nació en el otoño. Aún otros admiten que no saben y que verdaderamente no importa. Mientras algunos teólogos declaran que no es posible saber cuando Jesús nació, ellos aceptan diciembre 25 como el día de celebrar Su nacimiento. Ellos argumentan que la fecha o la temporada no es tan importante como acordarse del acontecimiento. De Christian Biblical Church of God

El 25 de Diciembre fue oficialmente proclamada por los padres de la iglesia en el año 440 DC, como un sincretismo entre la religión del entonces Imperio Romano y la tradición del día festivo de la Saturnalia, la que se observaba cerca del solsticio de invierno, que era una de las muchas tradiciones paganas heredadas del sacerdocio babilónico. Sacado de 144000.net

Otra explicación la encontramos en el OPUS, que aquí no le tenemos manía a nadie, que acerca la Navidad al 6 de enero.

En resumen, que cuando no es fácil asegurar una fecha o un momento pues lo ponemos a ojo y lo celebramos.

Cuestiones y problemas de Física de 2º de Bachiller; (trabajo y potencial electrostáticos)

2009-12-22T11:14:00.001+01:00

Desde aquí os podéis descargar Cuestiones y problemas de Física de 2º de Bachiller; (trabajo y potencial electrostáticos).
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Cambio climático

2009-12-17T23:12:00.007+01:00

Como sabéis, por que sale mucho en los medios de comunicación, ahora están reunidos en Copenhague un montón de dirigentes para consensuar un acuerdo que mitigue el cambio climático.

El problema es que los países desarrollados, los que más contaminan, quieren reducir sus emisiones y claro que también lo hagan los demás, que están desarrollándose.

Los poderosos reducen el aporte de dióxido de carbono de varias formas:

- cambiando las formas de obtener energía, muy bien

- comprando las cuotas de emisión de países pobres, estos países cobran por decir que contaminan y dejan que lo hagan los ricos. Creo que la idea no fue de un país pobre, ahora quieren pagarles menos, que estamos en crisis.

- parece que algunos países van a enterrar parte del dióxido de carbono para no emitirlo a la atmósfera, mejor todavía

-otro truco utilizado por los más listos es llevarse las empresas a países con mona de obra barata y decir luego que están aumentando la cantidad de CO2 emitida.

Os dejo una animación, en inglés para que mejoremos todas la competencias, que explica un poco la idea que tienen de un acuerdo bueno en esta cumbre. Fijaos en que tratan de aumentar poco las emisiones para que la temperatura del planeta sólo aumente unos grados.

En esta página podréis calcular cuáles son vuestras aportaciones de CO2 en las actividades cotidianas y viajes, curioso lo del avión, calcula, calcula...

Según algunos cálculos un persona que viva bien, en una sociedad industrializada, como nosotros emite una tonelada de gases de efecto invernadero, greenhouse gas, al mes.
Unas 80. 000.000 de toneladas al mes entre todos. Para que aún nos quede más claro os dejo las emisiones anuales de un norteamericano 22.9, un europeo 10.6, un subsahariano 4.5 o un indio 1.8 (estos y los chinos son los que tienen la culpa ¿no?)

He intentado ser un buen científico y plantear el problema sin tomar partido, aunque no lo parezca me he esforzado, no lo he logrado y eso me alegra. No se puede pasar de este problema.

Bueno ahora os toca investigar qué pasará, por qué, qué podemos hacer y lo que se os ocurra.

Quiero un trabajo individual y original. Que tenga algunos datos que me hayan faltado, o no sean del todo correctos y glosario de términos nuevos o científicos. Esto como mucho pero mucho, mucho una cara con algo multimedia (foto, vídeo, animación o presentación).
Además vuestra opinión, ahora la quiero laaarga. Por favor, que sea vuestra (no me interesan las de los científicos que más o menos las conozco, y mucho menos las de los políticos). Aunque podéis hacer referencia a ellas para comentarlas.

No os quejéis que es opcional

Todavía podemos hacer algo

Leyendo en 3º ESO

2009-12-13T12:18:00.003+01:00

Para que no os aburráis al terminar los exámenes os dejo una selección de algunos pasajes de un libro. Se trata de que los leáis todos y trabajéis el que más os guste.
Lo resumís y buscáis más información, en este caso os prohíbo la wikipedia.
Realizaréis un trabajito con el resumen, la información, alguna foto que lo alegre, un glosario de términos nuevos y una opinión personal.
Un trabajo, para que me guste, debe ocupar más de una página y no debe exceder de dos.
Muy corto no sirve y muy largo puede aburrir. Lo que más me alegra es que incorpore cosillas nuevas (enlace a un vídeo, presentación, podcast de radio...).
Cuando un profesor se sorprende suele equivocarse al hacer la media y curiosamente al alza.

Textos

Finalmente, en referencia a la imagen (que he tomado prestada de Tökland) la tele os estará esperando cuando terminéis de leer.

Unos problemas de Dinámica

2009-12-01T12:59:00.003+01:00

Desde aquí os podéis descargar las 5 páginas de Problemas de Dinámica.
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MEJORANDO CALIFICACIONES EN 2 BACH

2009-12-01T00:49:00.006+01:00

PROPIEDADES DE LOS ENLACES

Como lo más pesado, al menos para mi, es aprenderse la propiedades por mucho que las razones,
vamos a buscar propiedades llamativas de cada tipo de enlace estudiado

Enlace metálico: superconductividad

Enlace covalente: el compuesto más duro que conocemos

Enlace iónico: líquido iónico

Cada nombre está enlazado a una entrada en la web, podéis comenzar por ahí pero es obligatorio utilizar otra fuente de información, mejor dos, en cada uno. Debéis indicar de donde obtenéis los datos.

Quiero un glosario de términos nuevos que encontréis, la opinión personal, sobre todo que adaptéis la información a vuestra forma de expresaros (que crea que me estáis contando vosotros no el que escribe esos artículos tan raros)

Me enviáis los trabajos al correo

ESTEQUIOMETRÍA

2009-11-29T17:39:00.004+01:00

Vamos a repasar los contenidos numéricos del tema de forma interactiva, que ya le estáis cogiendo manía a la química.

Para el ajuste de reacciones:

Empezamos poco a poco, como os gusta, en Educaplus, os proponen unos coeficientes y elegís los correctos. Se corrige solo, yo también me ahorro trabajo.

Ejercicios para resolver y comprobarlos en Educastur

Ahora los de Galilei, un poco más complicados

Terminamos con el método de las ecuaciones para ampliar, algunos ajustes resueltos del ITE

Para terminar uno tipo test de la Universidad de Valladolid

Ahora vamos con la Estequiometría

Un tipo test desde Educamix

Unos facilitos del Lope de Vega de Benidorm

Alguno resuelto desde México

Unos ejercicios del ITE con soluciones

Para ampliar nos vamos a Fisicanet

Un repaso completo del tema ampliado

Reactivo limitante

Según Raimond Chang

;

RETOS

2009-11-29T12:42:00.004+01:00

Paco os propone una serie de problemas basados en aplicaciones reales de las reacciones químicas en los proyectos espaciales.
La correcta resolución personal de dichos ejercicios se tendrá en cuenta para determinar la calificación final e la parte de química (sube nota).

Los problemas provienen del libro de Samuel Bussaín publicado pos la ESA

1 ¿Por qué es tan grande Arine 5?

2 Eliminando gases contaminantes en el espacio

3 Química espacial

4 Preparando una misión a Marte

5 Reacciones químicas en un cohete espacial

Recordamos que el trabajo se debe realizar sin ayuda

Los ejercicios os los podéis descargar y/o ampliarlos, no os dejéis los ojos intentando descifrarlos.

Escuchando

2009-11-19T22:32:00.006+01:00

Como sabéis los profesores nos quejamos (siempre nos estamos quejando de algo) de que los alumnos no comprenden lo que les explicamos verbalmente (la mayoría de las veces por falta de atención). Por supuesto no llevamos razón ¿verdad?.

Pues venga vamos a ver como llevamos esa comprensión oral.
Os dejo tres enlaces de noticias de ciencia de RNE radio 5.

Bombillas de bajo consumo

Efecto placebo

El frío que hace en la Luna

Los escucháis, buscáis algo más de información y entregáis un trabajito de una cara por persona de el que prefiráis. Incluyendo opinión personal, palabras que no conocíais y fuentes de información utilizadas.

Ojo que el título de los enlaces no es el del trabajo, tenéis que escuchar completo el audio y entonces sabréis sobre que trabajar.

Ya se que no tiene mucho que ver con la formulación pero a ver que trabajo os propongo de este precioso tema que tanto os motiva

EJERCICIOS DE REPASO DE ESTEQUIOMETRÍA

2009-11-19T09:42:00.003+01:00

Para mojorar vuestras destrezas químicas y matemáticas aquí tenéis una serie de ejercicios con solución relativos al tema de estequiometría.

Los podemos descargarlos en el propio centro:

Página 1 Página 2 Página 3 Página 4

O desde el exterior:

Página 1 Página 2 Página 3 Página 4

Esperamos que os sean de provecho

Cuando la ciencia explica lo que parece ilógico

2009-11-16T00:03:00.002+01:00

Hace tiempo leí algunos artículos sobre el paso de partículas por agujeros menores que su tamaño y otros sobre el paso de la luz a traves de agujeros y como no lo podía hacer por otros.
Hoy he encontrado, vía microsiervos, el experimento que demuestra que la luz puede atravesar una lámina fina de oro pero encuentra más dificultades en pasar a través de esa lámina agujereada.

Realmente es algo dificil de creer pero si lees el artículo en Experientia Docet podrás encontrar la respuesta.

La imagen procede del mismo blog

SEMANA DE LA CIENCIA

2009-11-08T23:19:00.005+01:00

Esta semana ha sido designada como la SEMANA DE LA CIENCIA del 2009
por la Fundación Española para la Ciencia y la tecnología.

Están previstas más de 2000 actividades en toda España.
En nuestro caso vamos a salir de excursión a la Universidad de Almería para aprovechar varias de las actividades programadas como:

Jornadas de puertas abiertas (prácticas en la facultad)
Taller de Sci-encia: “S.C.I.-UAL: “Darwin y el secreto de los pinzones”, Demostración de Robot humanoide: “ROBUAL-DO”
Demostración Mojabilidad de Plaguicidas ...

La totalidad de la oferta de actividades la encontramos en un
buscador específico para Andalucía.
Debemos indicar provincia y días para la búsqueda.

Esperamos que estos días sirvan para que veas la ciencia
de una manera más cercana, como algo muy relacionado contigo.

EJERCICOS DE REPASO DE DISOLUCIONES 1º BACH

2009-10-30T22:56:00.003+01:00

DISOLUCIONES-PROBLEMAS-PROPUESTOS-1

TRABAJO PARA SUBIR NOTA 4 ESO

2009-10-29T09:25:00.010+01:00

Para redondear la nota obtenida en el tema debéis realizar un trabajo. Se puede realizar en grupos, una cara por persona.
Podéis elegir estos entre estos dos temas:

HISTORIA DE LA TABLA PERIÓDICA

Haremos un recorrido histórico, deben aparecer en el trabajo los siguientes científicos y comentaremos sus propuestas:

Döbereiner

Chancourtois

Newlands

Mendeleiev

Meyer

Cada nombre está enlazado a su entrada en la wikipedia, podéis comenzar por ahí pero es obligatorio utilizar otra fuente de información en cada uno. Debéis indicar de donde obtenéis los datos.

Para que no cojáis manía a la tabla os dejo este vídeo

PROPIEDADES DE LOS ENLACES

Vamos a buscar propiedades llamativas de cada tipo de enlace estudiado

Enlace metálico: superconductividad

Enlace covalente: el compuesto más duro que conocemos

Enlace iónico: líquido iónico

Cada nombre está enlazado a una entrada en la web, podéis comenzar por ahí pero es obligatorio utilizar otra fuente de información en cada uno. Debéis indicar de donde obtenéis los datos.

PREMIOS NÓBEL DE FÍSICA , QUÍMICA Y MEDICINA

2009-10-08T23:02:00.010+02:00

Este año el Premio Nóbel de Química se ha repartido entre tres cinetífic@s, aquí os los presentamos. Vamos a utilizar la página ofocial de los premios por lo que tendremos que trabajar nuestro inglés

The Nobel Prize in Chemistry 2009
"for studies of the structure and function of the ribosome"

De izquierda a derecha:
Venkatraman Ramakrishnan MRC Laboratory of Molecular Biology Cambridge,United Kingdom
Thomas A. Steitz Yale University New Haven, CT, USA; Howard Hughes Medical Institute
Ada E. Yonath Weizmann Institute of Science Rehovot, Israel

Toda la información sobre sus trabajos la podéis encontrar en este documento

Por su parte el Premio Nóbel de Física se ha repartido también entre tres científicos pero de forma diferente

The Nobel Prize in Physics 2009

"for groundbreaking achievements concerning the transmission of light in fibers for optical communication"

Charles K. Kao

Standard Telecommunication Laboratories
Harlow, United Kingdom; Chinese University of Hong Kong
Hong Kong, China

Al que le conceden la mitad del premio

"for the invention of an imaging semiconductor circuit – the CCD sensor"

Willard S. Boyle y George E. Smith
Bell Laboratories Murray Hill, NJ, USA

Se les concede la otra mitad a medias

El resumen del impresionante trabajo lo podéis obtener en este documento

Finalmente revisamos el Nobel en Medicina

The Nobel Prize in Physiology or Medicine 2009

"for the discovery of how chromosomes are protected by telomeres and the enzyme telomerase"

De nuevo compartido a partes iguales entre:

De izquierda a derecha

Elizabeth H. Blackburn,University of California San Francisco, CA, USA

Carol W. Greider, Johns Hopkins University School of Medicine Baltimore, MD, USA

Jack W. Szostak, Harvard Medical School; Massachusetts General Hospital Boston, MA, USA; Howard Hughes Medical Institute

Podemos conocer mejor sus trabajos en la siguiente página

En todos los casos indicamos tanto los nombres de los científic@s como el de la empresa que les paga por realizar las investigaciones por ser imprescindible.

Para terminar proponemos a los alumnos de Química de 2º de Bachillerato un breve trabajo sobre el Premio Nobel de su asignatura que incluya opinión y referencias bibliográficas.

Se realizará en grupos de máximo 4 personas
Se entregará por correo electrónico
Servirá para redondear al alza las calificaciones del trimestre

Fuentes utilizadas:

Toda la información ha sido extraída de la pagina web de los Prémios Nóbel

Las fotografías también han sido enalazadas de esta página

Premios IGNOBEL

2009-10-06T18:48:00.002+02:00

Ya se han publicado los premios nobel en versión jocosa. Se trata de investigaciones reales, aunque no lo parezcan, que llaman la atención por su originalidad y que se nos hace un poco dificil imaginar la seriedad de los experimentos realizados. Como muestra de la seriedad de los premios destacamos que los premiados acuden a la gala de reparto.
Foto europa presspremio a la salud pública
Lo premios han sido los siguientes:

Veterinaria: Catherine Douglas y Peter Rowlinson de la Newcastle University, Newcastle-Upon-Tyne, UK, por demostrar que las vacas a las que sus dueños han puesto nombres, dan más leche que las vacas sin nombre.
Paz: Stephan Bolliger, Steffen Ross, Lars Oesterhelweg, Michael Thali y Beat Kneubuehl de la Universidad de Berna, Suiza, por determinar —experimentalmente— si es mejor ser golpeado en la cabeza por una botella de cerveza llena, o por una vacía.
Economía: Los directores, ejecutivos y auditores de cuatro bancos islandeses —Kaupthing Bank, Landsbanki, Glitnir Bank, y Central Bank of Iceland— por demostrar que cuatro bancos pequeñitos pueden transformarse rápidamente en enormes bancos, y viceversa, y por demostrar que esto puede hacerse también con toda la economía de un país.
Química: Javier Morales, Miguel Apátiga, y Victor M. Castaño de la Universidad Nacional Autónoma de México, por crear diamantes a partir de líquido, más en concreto, de tequila.
Medicina: Donald L. Unger, de Thousand Oaks, California, Estados Unidos, por investigar una posible causa de artritis en los dedos, crujiéndose diligentemente los nudillos de la mano izquierda, pero nunca los de la derecha, cada día durante sesenta años.
Física: Katherine K. Whitcome de la Universidad de Cincinatti, Estados Unidos, Daniel E. Lieberman de la Universidad de Harvard, Estados Unidos, y Liza J. Shapiro de la Universidad de Texas, Estados Unidos, por determinar analíticamente por qué las mujeres embarazadas no se caen hacia delante.
Literatura: A la policía de Irlanda (An Garda Siochana), por escribir y presentar más de 50 multas al conductor con más infracciones del país —Prawo Jazdy— que en polaco significa… «Carnet de Conducir».
Salud pública: Elena N. Bodnar, Raphael C. Lee, y Sandra Marijan de Chicago, Illinois, Estados Unidos, por inventar un sujetador que, en caso de emergencia, puede convertirse rápidamente en un par de máscaras de gas, una para la portadora del sujetador, y otra para alguien próximo a ella.
Matemáticas: Gideon Gono, gobernador del Zimbabwe Reserve Bank, por darle a la gente un sencillo y cotidiano método para lidiar con un gran rango de números — de los más pequeños a los más grandes — al hacer que su banco emita billetes que van desde el céntimo ($0.01) hasta cien billones de dólares ($100,000,000,000,000).
Biología: Fumiaki Taguchi, Song Guofu, y Zhang Guanglei de la Kitasato University Graduate School of Medical Sciences en Sagamihara, Japón, por demostrar que la masa de los residuos de cocina puede reducirse en más de un 90% masa utilizando bacterias extraídas de las heces de pandas gigantes.

Copiado de microsiervos, que a su vez aprovecha la traducción de El Bidorto.

Por comentar uno, me llama la atención el de la PAZ:
El primer ponente se llama Bollinger no Bolliger, casi seguro que se han comido la n.
Eso explicaría la tendencia a realizar experimentos en los bares.
Esto unido a los apellidos de los demás Ross, Oesterhelweg y Kneubuehl (todos claramente onomatopéyicos de golpes) nos abocan a la investigación final.
Sólo me queda la duda del trabajo realizado por Thali, supongo que es el que anotaba los resultados, pagaba y recogía al personal tras las agotadoras jornadas de experimentación.

Creo que han quedado con los del premio de química para celebrarlo

Repaso de formulación orgánica

2009-09-29T22:44:00.001+02:00

Para los que no tenéis suficiente con mis explicaciones o queréis ampliar con más ejercicios os he seleccionado unas páginas:

En alonsoformula encontramos cada grupo funcional con ejemplos y ejercicios

Jgallego nos propone una serie de ejercicios y sus soluciones

En el Instituto de Bachillerato Internacional Sabuco de Albacete aparece un buen resumen con algunos ejercicios.

En este documento publicado por el gobierno de canarias, ¿os suena?, encontramos más explicaciones y ejercicios de las PAU al final, con soluciones.

Antonio de la Muñoza nos ofrece desde Fuenlabrada una autoevaluación (aunque el ejercicio 1 no funciona)

Este documento lo ha realizado Eugenio Alvarado de la Universidad de Costa Rica, es muy muy completo para los que disfrutan con los detalles.

Fisica Y Quimica - Formulacion Quimica Organica

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MODELOS ATÓMICOS

2009-09-28T18:38:00.005+02:00

Bueno llega el momento de estrenar el blog.
Vamos a comenzar repasando los modelos atómicos que suponemos que conocéis.
En las páginas del antigüo CNICE encontramos un completo repaso, que nos lleva hasta las configuraciones electrónicas.
La siguiente visita recomendada es a la Universidad de Córdoba. Por allí nos ofrecen los modelos con esquemas y lo que es más interesante una recreación de los experimentos que hicieron necesario el nuevo modelo. Encontramos el modelo de Schrödinger para los que quieran ampliar.
En monografías.com tenemos los experimentos esquematizados y comentados
Para resumir os propongo este vídeo:

En educaplus encontramos una páginas dedicadas a la tabla periódica os invito a repasar las configuraciones electrónica.

Esta aplicación procede de educamadrid

Terminamos con una presentación

Estructura Atómica

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